viernes, 11 de diciembre de 2020

SCRATCH 3.0

Ahora vamos a iniciarnos en el mundo de la programación y para ello vamos hacerlo con el lenguaje de programación Scratch. Es un software libre y puedes utilizarlo sin necesidad de instalarlo en el PC, simplemente abriendo una cuenta. 

Las acciones y comportamientos están divididas en categorías y son estas:
  • Movimiento: Mover y girar un objeto por la pantalla.
  • Apariencia: Cambiar la visualización del objeto: el fondo, hacerlo más grande o pequeño, etc..
  • Sonido: Hacer sonar secuencias de audio.
  • Lápiz: Dibujar controlando el tamaño del pincel el color y la sombra del mismo.
  • Datos: Crear variables y su asignación en el programa.
  • Eventos: Maneadores de eventos que “disparan” determinadas acciones en un bloque.
  • Control: Condicionales: if-else, “forever”, “repeat”, and “stop”.
  • Sensores: Los objetos o “sprites” pueden interaccionar con el entorno o con elementos creados por el usuario como un robot lego por ejemplo.
  • Operators: operadores matemáticos, generadores aleatorios de números, cooperadores de posiciones.
  • Más bloques: Bloques propios y controladores de aparatos externos
¿Para qué sirve?
  • Permite el desarrollo de los procesos de pensamientos y habilidades mentales en los educandos
  • Es perfecto para introducirse en la programación
  • Permite compartir los proyectos a través del web, se pueden descargar y utilizar. Pudiendo ser descargados y utilizados por otras personas.
Recursos Scratch 3.0
Pincha para ver Tutoriales Scratch 3.0

Recursos Scratch 2.0

miércoles, 11 de noviembre de 2020

Iniciamos LibreOffice con Writer...


Aquí os dejo un repaso del Writer os viene bien para la práctica.

También os dejo las prácticas realizadas en clase para repasar:

PRÁCTICA Nº 1
PRÁCTICA Nº 2
PRÁCTICA Nº 3
PRÁCTICA Nº 4

Ya va quedando poco.



domingo, 20 de septiembre de 2020

Tema 1 EL PROCESO TECNOLÓGICO


Apuntes (pincha) Tema 1 EL PROCESO TECNOLÓGICO

Hemos empezado a trabajar en el Proyecto "Reciclar está en tus manos", así fusionamos contenidos de Biología con Tecnología. En la vida real cada proyecto que se hace siempre intervienen más de dos disciplinas.
Aquí os dejo las instrucciones de lo que vamos hacer. Espero que os divierta y aprendáis. (Debido al COVID-19 esta actividad se pospone)

También os dejo UN EJEMPLO DE COMO SE HACE UNA MEMORIA DE PROYECTO, todo lo veremos en clase. ¡Traed los apuntes!



Tecnología, programación y robótica 1º DÍA DE CLASE

Tecnología, programación y robótica (TPR)

                1º DÍA DE CLASE

Resultado de imagen de primer dia de clase secundaria tutuora

Hola¡¡

ya habéis llegado a Secundaria a  1º ESO, os doy la bienvenida al Curso 2020-21 y al blog de TPR y deseo que disfrutéis con la asignatura en el Taller y en el Aula de Informática.
¡Os espero pronto!, y aquí os dejo las pautas que os ayudarán para aprender con la Tecnología.


¿PARA QUE SIRVE LA TECNOLOGÍA?


Al preguntarnos cuál es la finalidad de la Tecnología pensaremos que  son todos aquellos conocimientos y medios destinados a satisfacer las necesidades humanas: comida, vestido, cobijo, transporte, etc. Sin embargo, encontramos ejemplos como las armas, las drogas, la industria contaminante, etc., en los que el desarrollo tecnológico ha sido utilizado en contra de la humanidad en su conjunto. Se supone que el avance de la técnica facilita el trabajo y nos proporciona más tiempo de ocio, pero en muchas ocasiones tan sólo se traduce en reducción de puestos de trabajo. Por eso se dice que la tecnología no es en sí buena ni mala, depende del uso que hagamos de ella. Bien utilizada nos puede ayudar a encontrar empleo o a construir una vivienda confortable y respetuosa con el medio ambiente.


domingo, 31 de mayo de 2020

MATERIALES INTELIGENTES

MATERIALES INTELIGENTES


Hoy en día el estudio de los materiales es muy importante para construir nuevos inventos y tecnología y avances en la ciencia, medicina, construcció,....

Vamos a aprender qué es eso de MATERIALES INTELIGENTES, para ello os propongo una actividad donde os doy información donde podéis investigar para responder a las preguntas de la actividad.

ACTIVIDAD PARA ENTREGAR:   MATERIALES INTELIGENTES:

Un material inteligente es aquel que posee una o más propiedades que pueden ser modificadas significativamente de manera controlada por un estímulo externo (tales como tensión mecánica, temperatura, humedad, pH o campos eléctricos o magnéticos) de manera reversible.

 


Recursos donde puedes obtener información para responder las preguntas:



VÍDEOS:  https://www.youtube.com/watch?v=_7DIdL-29Og (duración 2 minutos)
               https://www.youtube.com/watch?v=_R-zx8WoyqY (duración 5 minutos)

Responde a las siguientes cuestiones:(podéis hacerlo en el cuaderno o con formato power point, genially, prezzi,word,cartulina, poster...si alguno no sabe que son esos programas preguntarme que yo os lo explico)

1.- Tipos de Materiales inteligentes que actualmente existen.

2.- Dónde se crean (en laboratorio, en la naturaleza, en una fábrica,..).

3.- Aplicaciones que tienen en que área: (medicina, deporte, moda,...).

4.- Un ejemplo de la vida real (debéis decir cuando se creó, tipo de material, para que sirve y aplicaciones).

5.- ¿Qué es la nanotecnología?

domingo, 10 de mayo de 2020

TPR 1º ESO:TEMA MATERIALES DE USO TECNOLÓGICO




Ahora vamos a aprender las propiedades de los distintos materiales y las herramientas a emplear.  Pinchar en el enlace donde pone aquí en azul y tenéis el tema descargarlo y guardarlo para empezar.

  Aquí os dejo el tema  de Materiales de uso técnico .


lunes, 4 de mayo de 2020

TPR 3º ESO UNIDAD 4: LA WEB 2.0.

Hola a todos:
Empezamos hoy una nueva unidad: La web 2.0. en la cual vamos a conocer y a aprender a utilizar un montón de herramientas digitales, que os van a ser muy útiles especialmente en esta situación que estamos viviendo.

Vamos a trabajarlo con un paisaje de aprendizaje que he preparado en Genially. El enlace va a estar todos los días en vuestra tarea de TPR en la plataforma. 

Hay tareas obligatorias, optativas (tenéis que elegir una por bloque) y voluntarias (para los que van a por la máxima puntuación). 
Algunas van a tener fecha de entrega, fijaos bien al abrir la actividad. 

Os dejo aquí un ENLACE para enviar las actividades que vayáis realizando. 


Si tenéis alguna duda, escribidme:
 mayteferrero@sagradocorazonmadrid.es



martes, 14 de abril de 2020

5ª SEMANA DE LA CUARENTENA CORONA: PROGRAMA CROCODILE CLIPS


Hola de nuevo despues de esta Semana Santa tan atípica!!

Aquí os dejo el programa de Crocodile Clips en español, es portable esto quiere decir que no hace falta instalarlo en el ordenador solo tenerlo en tu pen drive.
Vamos a practicar circuitos eléctricos desde el ordenador.

También dejo aquí los Ejercicios de crocodile descargarlos, para poder abrirlos tenéis primero que abrir el programa y desde la pestaña de archivo ABRIR buscáis los ejercicios en la carpeta donde se encuentren.

La entrega de los ejercicios el día 28 de abril como día máximo. Me lo entregáis por el correo de educamos pero no por mensaje nuevo sino por mensajes (Outlook). Lo explicaré todo mañana en la clase online.
Hasta mañana.

¡¡Espero que os guste!!

jueves, 12 de marzo de 2020

TAREAS HASTA EL DÍA 25 DE MARZO


TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA DE 1º ESO (PARA LAS TRES LETRAS)

Hola a tod@s:
Hay algún curso que váis más atrasados, pero ahora nos vamos a poner todos a la par. De los apuntes colgados en este blog del Tema de Electricidad.

1º C va más atrasado deberá leerse por los apuntes las páginas 5, 6 y 7 y los demás de recordatorio tampoco viene mal.


Realizar las actividades 4,5 y 6 de la pag 8 los que no las tienen hechas en el cuaderno.

Realizar las actividades de la pag 13,14 y 15 del 1 al  ejercicio 17.

Madarmélos el miércoles día 25 mediante foto del cuaderno por educamos (adjuntando la foto al  email que me mandéis como archivo). No  véis como es necesario aprender.

Buen trabajo, hasta pronto!!

Pilar

TRABAJO SEMANA DEL 11 AL 18 DE MARZO TPR 3º ESO

Durante esta semana seguiremos trabajando el tema 3:
Os recuerdo que vamos a seguir el cuadernillo.

1º) Lee la información sobre los componentes electrónicos que nos quedan por estudiar en el cuadernillo: páginas 16, 17 y 18.
2º) Elabora un mapa mental o una representación visual con los diferentes componentes electrónicos, utilizando papel y rotuladores o alguna herramienta digital que conozcas si lo prefieres.

En el caso de que prefieras utilizar herramientas digitales aquí dejo algunas opciones:

  • Programas de dibujo:
    • Programas de escritorio: Photoshop o Gimp.
    • Apps para Android: PicsArt Color y PaperColor.
    • Apps para IOS: Inkflow Visual Notebook.
  • PostersGlogster
  • Imágenes interactivasThinglink y Genial.ly
No olvides, si utilizas una herramienta digital, utilizar imágenes libres de derechos de autor. Algunos bancos de imágenes que puedes utilizar son Pixabay o Pexels.
Tienes hasta el 17 de marzo para enviarla. Os recuerdo mi cuenta de correo mayteferrero@sagradocorazonmadrid.es. Si lo haces en papel envía la foto en formato .jpg y .png. Os dejo a continuación algunos ejemplos.





Si tenéis dudas, escribidme a la cuenta de correo o por la plataforma.